Liste des Intervenants 2011
Programme et intervenants :
Dr. Dominique NOTTER, Maître de Conférences Honoraire à la faculté de Pharmacie de Nancy sera le « fil rouge » de ce congrès et présentera les intervenants. Pharmacien comme son confrère aîné Émile Coué, il s’intéresse depuis 20 ans à l’école hypnologique de Nancy dont Coué est l’héritier, à la méthode développée par Coué et aux différentes techniques contemporaines de la pensée positive qui en dérivent. A la suite du Dr. André Cuvelier, il a entrepris de réhabiliter É. Coué dans l’esprit du public nancéien et de ses étudiants par des conférences et des publications.
Dr. Patrick LEMOINE, psychiatre et neuroscientifique, il est actuellement le coordinateur international de la Division Psychiatrique du groupe de cliniques ORPEA-Clinea.
Il est l'auteur de nombreux ouvrages consacrés au sommeil, à l’anxiété, au sevrage des médicaments, aux effets placebo et nocebo :"Le mystère du placebo" (édit. Odile Jacob), et son dernier essai, "Le mystère du nocebo" (édit. Odile Jacob 2011), dans lequel il analyse la puissance suggestive des médias et ses effets sur la santé publique.
Intervention : «Le mystère du nocebo» ou comment les médias nous rendent malades
Dr. Jean-Jacques AULAS, psychiatre et pharmacologue clinicien au CHS de St-Etienne. Spécialiste de l'effet placebo et des médecines parallèles, il a écrit de nombreux articles dans la revue "Prescrire", ainsi que plusieurs ouvrages parmi lesquels :" Les médecines douces, ces illusions qui guérissent", édit. Odile Jacob, et récemment "Placebo et effet placebo en médecine" 2009 édit. book-e-book. Avec P. Lemoine, il a participé à la réalisation d'un documentaire scientifique sur le mystère du Pléacébo.
Dr. Pascal Maire, Pharmacien chef de l'Hôpital Charrial aux Hospices Civils de Lyon. Tout en étant passioné d'aéronautique et de photo animalière, il dirige avec dynamisme la collection Theriaka, remèdes et rationalités, qui a pour vocation d'explorer de manière scientifique les marges indicibles qui séparent le rationnel de l'irrationnel dans les domaines de la santé des individus et des sociétés. Sujet de son intervention : "Des suggestions dénaturées : suggestion et pharmacologie"
Margot Abgrall, sophrologue, est diplômée de l'institut de sophrologie de Rennes. Elle exerce depuis plus de 10 ans et son expérience lui a permis de constater que les personnes en situation de fragilité subissent énormément de stress, sans avoir souvent ni les moyens ni les outils pour y faire face…Forte de ses expériences elle expliquera le rapport entre la Méthode Coué et la Sophrologie.
Intervention : «Méthode Coué et Sophrologie. Points de rencontre»
Luc Teyssier d’Orfeuil, Fondateur associé du Studio Pygmalion (leader dans le coaching des comédiens professionnels) et directeur de Pygmalion Communication. Formateur et coach, il conçoit et anime des stages de communication et de management en entreprise. Il présente la méthode Coué à chacun de ses stages et l’utilise en coaching. Concepteur du site www.methodecoue.com, il a animé de nombreuses interventions sur Coué et le coaching. Il est co-auteur du "Petit dictionnaire de pensées positives" publié chez Bréal et de "La méthode Coué" à paraître au début mai 2011. Intervention : « La Méthode Coué dans l’entreprise»
Antoine Onnis, président de l'association « Suivre Coué » dans la région d'Aix en Provence, est depuis 20 ans le continuateur de l'entreprise de réhabilitation d'Émile Coué en France, à laquelle René Centassi et Gilbert Grellet donnèrent l'impulsion de départ en 1990. Il a publié 2 livres sur la Méthode Coué ("L'Autosuggestion consciente selon Emile Coué" et le "Guide pratique de la méthode COUÉ" aux Éditions QUINTESSENCE) et réalisé 22 CD de suggestions pour les cas les plus divers et les plus difficiles. Intervention : « La Méthode Coué réabilitée en France »
Franz-Josef Neffe,Dipl. uni. Pédagogie ,véritable mémoire de tout ce que se rattache à Émile Coué. Il est l'auteur d’un essai comparatif entre Coué et Freud et a réalisé un important travail de collectage de plus de 500 ouvrages sur Émile Coué et sa Méthode. Oeuvres : "Ich kann -Schule", "Lebensschlüssel Autosuggestion". Intervention: « La Pédagogie d’E. Coué »
Klaus Ritter, Ing. dipl. ,sans doute la seule personne en Allemagne à vivre uniquement de la Méthode Coué à travers ses cours, ses interventions, et ses guérisons. Auteur d’un livre sur la Méthode Coué et de la mise en musique de la formule de Coué. «La Méthode Coué en pratique»
Jean-Paul Tanguy, Conférencier et président du Cercle Coué de Brest, œuvre depuis plus de 15 ans, au sein d'une équipe de membres et d'amis, à la diffusion et à l'utilisation de l'autosuggestion consciente par la pratique simple d'Emile Coué. Intervention :«Autosuggestion et la plasticité cérébrale».
Giammario Trippolini lic.theol., Psych., prof. ès lettres au Gymnasium EMS. Directeur de la Formation de Coué-Trainers pour Coué-Suisse. Il pratique dans son Institut de Psychologie, Management, Politik « Il Successo-der Erfolg » la Méthode Coué depuis 40 ans. Auteur de 24 Articles « Mente Sana » sur la Méthode Coué dans le magazine
« Gente Sana ». Intervention : «La Maîtrise de soi même, liberté et bonheur».
Dr. Françoise Vitel Di Mondo, dentiste, sophrologue, phénoménologue. Elle a créé
l'association "Philomène et Harmonie". Elle utilise la suggestion dans sa pratique professionnelle et montrera la pertinence de l'application das le monde du travail. Intervention : "La gestion et la prévention des risques psychosociaux par l'approche de l'autosuggestion."
Frank Zollinger Président Coué Bern, représentant des 7 Associations de Coué-Suisse, spécialisé dans le traitement Dorn de la colonne vertébrale. Intervention :«Ouverture du Congrès»
Quoi de neuf ?
Oui, c’est possible d’𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐚̀ 𝐝𝐞𝐯𝐞𝐧𝐢𝐫 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐟 ? La méthode Coué sur Air Zen radio
Découvrez cet échange de Luc Teyssier d’Orfeuil avec Hémelyne Guillemot sur AirZen Radio, disponible sur YouTube !
Dans cet épisode, il vous explique pourquoi 𝐧𝐨𝐮𝐬 𝐧𝐞 𝐬𝐨𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐧𝐢 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐟𝐬 𝐧𝐢 𝐧𝐞́𝐠𝐚𝐭𝐢𝐟𝐬 par nature, 𝐦𝐚𝐢𝐬 𝐜𝐚𝐩𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐞 𝐝𝐞𝐯𝐞𝐧𝐢𝐫 𝐠𝐫𝐚̂𝐜𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐦𝐞́𝐭𝐡𝐨𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐮𝐞́ et aux neurosciences.
𝐀𝐮 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞 :
✅ La plasticité cérébrale et 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐞́
✅ Comment utiliser ses émotions comme des signaux pour 𝐦𝐢𝐞𝐮𝐱 𝐠𝐞́𝐫𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐞𝐧𝐬𝐞́𝐞𝐬 𝐧𝐞́𝐠𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞𝐬
✅ 𝐃𝐞𝐬 𝐨𝐮𝐭𝐢𝐥𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐫𝐞𝐭𝐬 pour cultiver un état d’esprit serein au quotidien
✅ La règle des 21 jours pour 𝐜𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞𝐫 𝐝’𝐡𝐚𝐛𝐢𝐭𝐮𝐝𝐞
Un échange accessible pour comprendre comment affronter les épreuves sans nier la réalité, et 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐢̂𝐧𝐞𝐫 𝐬𝐨𝐧 𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐞 𝐮𝐧 𝐦𝐮𝐬𝐜𝐥𝐞.
Émission à découvrir ci-dessous :
👉 𝐏𝐨𝐮𝐫 𝐫𝐞𝐠𝐚𝐫𝐝𝐞𝐫 𝐥’𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐢𝐞𝐰 sur YouTube 𝐥𝐞 𝐥𝐢𝐞𝐧 𝐞𝐬𝐭 ci-dessous :
https://www.youtube.com/watch?v=RmqDL2WR6GM&t=24s
Merci à AirZen Radio pour cette belle opportunité de partager l𝐚 𝐩𝐮𝐢𝐬𝐬𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐮𝐭𝐨𝐬𝐮𝐠𝐠𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 !
Êtes-vous adepte de la méthode Coué ? C’est la question posée sur radio Notre Dame.
Frédéric Jouin reçoit Luc Teyssier d’Orfeuil dans l’émission Écoute dans la nuit , interview et échange avec des auditeurs.
🌟 Quand Émile Coué rencontre Robert Baden-Powell : 5 leçons d’éducation qui inspirent aussi le management
Dimanche 22 février c’était la Journée mondiale du scoutisme, et jeudi c’est le lancement du projet 2026 Année Coué à l’occasion de la commémoration cette année des 100 de son décès. A cette occasion, je me suis amusé à rapprocher les idées de Robert Baden-Powell, fondateur du scoutisme, et celles d’Émile Coué, pionnier de l’autosuggestion consciente par ailleurs, tous les deux nés en février 1857.
Leurs visions de l’éducation, bien que nées dans des contextes différents, se rejoignent sur des principes fondamentaux – des principes qui résonnent aussi fortement dans l’art de manager une équipe.
Voici 5 points de convergence qui montrent comment éduquer, comme diriger, repose sur la confiance, l’exemple et l’autonomie.
- L’importance de l’exemple
Pour Émile Coué, les parents et les éducateurs doivent incarner les qualités qu’ils souhaitent voir chez l’enfant : une humeur égale, un ton doux mais ferme, et surtout, une absence totale de brutalité. « L’enfant est extrêmement suggestible. Tout ce qu’il voit faire, il le fait », écrivait-il. Baden-Powell, lui, insistait sur le rôle modèle des chefs scouts : leur attitude, leur intégrité et leur bienveillance doivent inspirer les jeunes. « Un bon chef est d’abord un exemple vivant. » → En management : Un leader qui incarne les valeurs de l’entreprise, qui reste calme sous pression et qui traite son équipe avec respect, crée une culture où l’exemplarité devient la norme.
- L’encouragement et la suggestion positive
Coué recommandait d’utiliser des phrases positives et valorisantes, même si elles semblent exagérées au départ : « Ah ! Aujourd’hui, tu as mieux fait que d’habitude » – une technique pour ancrer la confiance et motiver l’enfant à progresser. Baden-Powell appliquait ce principe en reconnaissant systématiquement les efforts de ses scouts, fussent-ils minimes, pour les encourager à persévérer. → En management : Un feedback constructif et régulier, qui souligne les progrès plutôt que les échecs, transforme la motivation et la performance des collaborateurs.
- Le rejet de la peur et de la brutalité
Coué mettait en garde contre les méthodes éducatives fondées sur la peur, la menace ou l’humiliation, sources d’autosuggestions négatives (manque de confiance, résistance). Baden-Powell, de son côté, rejetait les approches autoritaires au profit d’un climat de confiance et de respect. → En management : Une équipe qui se sent en sécurité psychologique ose innover, prendre des initiatives et s’engager pleinement – la peur, elle, tue la créativité et l’adhésion.
- L’éducation globale
Pour Coué, l’éducation ne se limite pas à l’instruction : elle doit développer l’enfant sur tous les plans – physique, moral et social. Baden-Powell partageait cette vision en formant des « éclaireurs de paix », des individus équilibrés, autonomes et solidaires, à travers des activités variées et concrètes. → En management : Un manager qui accompagne ses collaborateurs dans leur développement global (compétences techniques, soft skills, bien-être) construit une équipe résiliente et polyvalente.
- L’autonomie et la responsabilité
Coué encourageait les enfants à se faire confiance, à raisonner par eux-mêmes et à prendre des décisions. Baden-Powell, lui, donnait dès le plus jeune âge des responsabilités aux scouts, les incitant à devenir acteurs de leur apprentissage et de leur groupe. → En management : Déléguer, faire confiance et responsabiliser ses équipes, c’est les rendre plus agiles, plus engagées et plus capables de s’adapter aux défis.
💡 Et si le secret d’une éducation ou d’un management efficace résidait dans ces principes intemporels ?
- Donner l’exemple pour inspirer.
- Encourager pour motiver.
- Bannir la peur pour libérer le potentiel.
- Former globalement pour renforcer la cohésion.
- Responsabiliser pour autonomiser.
En cette semaine où nous fêtons la naissance de ces 2 grands hommes, ces leçons rappellent que diriger, comme éduquer, c’est avant tout une question d’humanité.